Sākums >> Projekti >> Gadījumu izpēte>> Pekinas Sākumskolas (Čžuhai) kampusa | Digitālās viedās pārvaldības risinājums universitātes teritorijā

Pekinas Sākumskolas (Čžuhai) kampusa | Digitālās viedās pārvaldības risinājums universitātes teritorijā

【Ievads】Pekinas Sākumskolas (Čžuhai) kampusā ir ieviests visu scenāriju skolas digitālais viedais pārvaldības risinājums, kas ļauj sasniegt vairākus rezultātus: uzlabot ekspluatācijas un uzturēšanas efektivitāti, samazināt energopatēriņu, uzlabot drošības sistēmu un paaugstināt pasniedzēju un studentu pakalpojumu kvalitāti.
【Atslēgvārdi】 Pekinas Sirdzīšanas Universitātes Čžuhaī kampusa, kampusa digitalizācija, viedā kampusa pārvaldība, kampusa energoefektivitātes vadība, kampusa viedo drošības sistēma

Plāns aptver piecus visaptverošos scenārijus: universitātes drošību, enerģijas patēriņa vadību, loģistikas un uzturēšanas darbus, pasniedzēju un studentu pakalpojumus, kā arī akadēmisko datu pārvaldību, un īsteno četrus digitālās darbības rezultātus:

  1. Darba procesu efektivitātes uzlabošana

    Izveidoti digitāli akadēmiskie un loģistikas procesu slēgtie cikli, samazinot 40% no cilvēkresursu atkārtotajiem darbiem; kopējā darba procesu efektivitāte ir palielinājusies par 35%, bet uzskaites datu precizitāte sasniedz 100%.

  2. Enerģijas patēriņa precīza izmaksu samazināšana

    Realizēta viedo energopatēriņa vienotā vadība auditorijās, kopmītnēs un universitātes publiskajās zonās; kopējais elektroenerģijas un ūdens patēriņš universitātē salīdzinājumā ar iepriekšējo gadu samazinājies par 20–25%, bet iekārtu uzturēšanas izmaksas samazinājušās par 28%.

  3. Drošības un risku vadības uzlabošana

    Visā teritorijā izvietota viedā drošības sistēma; apdraudējumu identifikācijas un novēršanas, kā arī anomāliju brīdinājumu efektivitāte palielinājusies par 50%; universitātes drošības incidentu un dažādu administratīvo risku skaits samazinājies par 45%.

  4. Pasniedzēju un studentu pakalpojumu kvalitātes celšana

    Pasniedzēju un studentu pakalpojumi tiek digitalizēti, savukārt prasību reaģēšana padarīta intelektuāla; pakalpojumu apstrādes laiks saīsināts par 60%, bet universitātes studentu un pasniedzēju kopējā apmierinātība paaugstinājusies līdz vairāk nekā 95%.